TIC: valoració general de l'assignatura
En aquesta entrada valoraré de manera subjectiva el que ha estat l'assignatura de TIC de primer de magisteri (primària) des del setembre fins el desembre.
Quan vaig inscriure'm a la carrera d'Educació Primària (Magisteri) essent totalment sincer desconeixia completament les assignatures que faria. Tot i així, pensant i recordant converses amb persones que també cursaven o havien cursat el grau, vaig arribar a la conclusió que molt segurament una de les assignatures tindria a veure amb la tecnologia. No vaig pensar tan malament ja que com vaig poder comprovar tindríem TIC, Tecnologies de la Informació i la Comunicació, 2 hores i 40 minuts a las setmana. Aquestes les dividim amb 1 hora i 20 minuts de classe teòrica amb tots els alumnes de primer del grau, i 1 hora i 20 minuts de classe pràctica amb grups molt més reduïts.
És evident de la importància d'aquesta assignatura de cares al futur ja que cada cop la tecnologia guanya més força i el món és més digitalitzat. Per tant trobo just i necessari que es faci a la universitat i trobo convenient que tots els mestres tinguin un nivell mínim d'informàtica, no únicament coneixements, sinó aptituds per portar-los a terme en una aula. A continuació explicaré subjectivament el que m'ha semblat aquesta assignatura en aquests escassos 4 mesos de classe.
En primer lloc optaré per valorar les classes teòriques del dijous (1 hora i 20 minuts la setmana). El funcionament es basava en l'explicació de continguts del temari mitjançant un power point. Els coneixements crec que n'hi ha hagut uns quants de força interessant malgrat opino el contrari de la gran majoria. Des de la meva modesta opinió penso que no és massa útil estudiar les teories de Piaget o Resnick. També vull destacar jornades que han estat diferents i molt interessants com les visites de Manju i Prem (Shanti Bhavan). A més cal tenir en compte que les classes es feien amb prop de 100 alumnes de manera que hi havia aquesta dificultat afegida a l'hora de seguir la classe i cal valorar en tot moment l'esforç del professor.
En segon lloc valoraré les classes pràctiques dels divendres (1 hora i 20 minuts a la setmana). La tònica que es seguia era totalment diferent a les altres pel fet d'aprendre directament coneixements mitjançant la pràctica i això possiblement les fes més engrescadores. El professor explicava un tema durant la primera part de la classe i acte seguit exposava el treball que hauríem de fer, la gran majoria han estat amb grup. Hem treballat: Symbaloo, infografies (sobre una sèrie de televisió infantil), Scratch (creació d'un joc amb edició d'imatge), Wix (creació pàgina web), l'enregistrament d'un tutorial. Sincerament m'han semblat tasques realment essencials i útils per un futur ja que m'ha permès enriquir-me amb coneixements que tenia unes nocions molt vagues. La dinàmica m'ha semblat correcte i el temps d'entrega de treballs l'he trobat també molt correcte.
En resum l'assignatura m'ha semblat molt interessant i apropiada. Únicament matisaria el perquè d'algunes classe teòriques o si aquests coneixements es podrien transmetre d'alguna altra manera. Tret d'això, TIC, em sembla molt recomanable i imprescindible.
És evident de la importància d'aquesta assignatura de cares al futur ja que cada cop la tecnologia guanya més força i el món és més digitalitzat. Per tant trobo just i necessari que es faci a la universitat i trobo convenient que tots els mestres tinguin un nivell mínim d'informàtica, no únicament coneixements, sinó aptituds per portar-los a terme en una aula. A continuació explicaré subjectivament el que m'ha semblat aquesta assignatura en aquests escassos 4 mesos de classe.
En primer lloc optaré per valorar les classes teòriques del dijous (1 hora i 20 minuts la setmana). El funcionament es basava en l'explicació de continguts del temari mitjançant un power point. Els coneixements crec que n'hi ha hagut uns quants de força interessant malgrat opino el contrari de la gran majoria. Des de la meva modesta opinió penso que no és massa útil estudiar les teories de Piaget o Resnick. També vull destacar jornades que han estat diferents i molt interessants com les visites de Manju i Prem (Shanti Bhavan). A més cal tenir en compte que les classes es feien amb prop de 100 alumnes de manera que hi havia aquesta dificultat afegida a l'hora de seguir la classe i cal valorar en tot moment l'esforç del professor.
En segon lloc valoraré les classes pràctiques dels divendres (1 hora i 20 minuts a la setmana). La tònica que es seguia era totalment diferent a les altres pel fet d'aprendre directament coneixements mitjançant la pràctica i això possiblement les fes més engrescadores. El professor explicava un tema durant la primera part de la classe i acte seguit exposava el treball que hauríem de fer, la gran majoria han estat amb grup. Hem treballat: Symbaloo, infografies (sobre una sèrie de televisió infantil), Scratch (creació d'un joc amb edició d'imatge), Wix (creació pàgina web), l'enregistrament d'un tutorial. Sincerament m'han semblat tasques realment essencials i útils per un futur ja que m'ha permès enriquir-me amb coneixements que tenia unes nocions molt vagues. La dinàmica m'ha semblat correcte i el temps d'entrega de treballs l'he trobat també molt correcte.
En resum l'assignatura m'ha semblat molt interessant i apropiada. Únicament matisaria el perquè d'algunes classe teòriques o si aquests coneixements es podrien transmetre d'alguna altra manera. Tret d'això, TIC, em sembla molt recomanable i imprescindible.
